社会参与
2020. 06. 07

联咏基金会推动阅读 作家进校园分享创作的背后

偏乡阅读

联咏科技教育基金会长期赞助花莲新象协会,于花莲推动「非山非市」七所小学的晨光故事、读书会与绘本创作社。四日还特别在吉安、光华两小学举办「作家进校园」活动,让学童与作家见面对谈相见欢,解答阅读疑问。

书中有多则短篇故事,由作家周姚萍鼓励学童分享最喜欢的篇章,并引导回溯故事题材,再分享创作背后的想法与学童对话。她说,各篇故事互有关联,当学童读完会发现,一书可有不同观点阅读;而「垃圾」是全书关键词,但在每篇有不同角度,例如垃圾可以换成宝物,要鼓励学童进入文本思考,看见深层意涵。

带领该校读书会的故事妈妈表示,书中故事首篇就告诉学童:「交换有时像一趟奇幻旅行,翻开书页交换我们一夜的青春。」并且探讨各种议题,有环保、失智长者、外籍看护、海洋等,透过这七次读书会,鼓励学童用演戏、提问等方式分组学习。

 

图:儿童文学作家周姚萍受花莲县新象小区交流协会邀请,与光华小学学童交流对话。(记者谢宗璋/摄)

 

参考新闻来源:作家进校园 周姚萍分享创作的背后