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《聯詠基金會 雲林偏鄉學童閱讀計畫 起步走》

「願每個孩子都是種子，吸收故事的營養，成長為充滿智慧與創意的大樹。」——— 寫作課教師 張詩亞

3月，新的學期開始，受到雲林偏鄉學生喜愛閱讀課程也跟著動了起來！這個月，高年級孩子經由《修煉》、《安的種子》、《神奇種子店》等故事，感受小小的種子蘊含著無窮的生命力。許多學生都有種植的經驗，種子發芽的過程，可以怎麼描述呢？它在土裡靜靜的等待，像在安穩的沈睡，也像是小胚胎在母親的子宮裡。詩亞老師帶著六校的學生們一起練習將發芽的過程與細節寫出來。

低年級的課程，是由佳詩老師帶著學生共讀與動物相關的繪本：

《當天使飛過人間》，在無字的圖文書中，跟著有翅膀的狗兒被收養、被照顧，一天天長出力量、調皮搗蛋。

《沒有名字的貓》，隨著流浪貓的視角，找尋屬於自己的名字，找尋自己真正的渴望。

《寵物不見了》，社區裡的小朋友幫忙新搬來的女孩，尋找她不存在的鸚鵡，女孩描述得越仔細，謊言就越岌岌可危。

《尋貓啟事》如果寵物不見了，要怎麼介紹牠，描繪牠的模樣特色呢？

六校的學生們在2位專業的閱讀寫作教師的循循善誘下，種下喜愛閱讀與寫作的種子，期待在我們持續的灌溉中逐漸成長茁壯。透過聯詠基金會13年來持續地挹注並支持雲林偏鄉閱讀計畫，讓偏鄉的孩子閱讀資源不中斷。